课堂，是汲取知识的殿堂，是培育栋梁的林场，是踏上理想的征程。

近日，公司高级讲师罗章敏组织开展了以“如何达至最佳绩效”为主题的翻转课堂培训，为桐君阁药厂的干部们带来了新的成长，也为企业的绩效管理提供了新的力量。

什么是翻转课堂呢？就是打破传统课堂信息传递的本质，将吸收内化搬上讲台，以学员为课堂主体，让学员从被动学习变为主动探讨问题，保持好奇心和学习的动力，构建以学习为中心的学习共同体，实现教学相长。

    课堂伊始，罗导师以“员工”“主管”为绩效管理的关键角色，围绕绩效管理的三个周期——“计划”“执行”“回顾”进行了讲解，理论联系实际，通过丰富的案例解读，加深了参训人员对绩效管理的理解。

在导师的引导下，各个学员纷纷分享了自己绩效管理学习的思维导图，充分展现了自己的逻辑思维和学习归纳能力，并就如何评价近两年的绩效管理实践，为什么要开展绩效管理，绩效管理路在何方等问题展开讨论。

各小组代表也踊跃分享，就本小组的知识实践展开发言，分别从学习前的工作状态、学习后的工作状态、工作绩效的改变和团队建设等方面出发，分享经验，展示小组的知识点应用情况。

通过这次培训，不仅检验了大家的学习成果，案例的分享交流更是进一步强化了学员对知识的运用，解决了绩效管理实践过程中遇见的困惑和问题，更有利于公司绩效管理工作的开展。

“绩效管理需要管理者和员工的共同参与。”“绩效回顾要注意人际技巧，但人际技巧是次要的，关键是用心。”在罗导师的寄语中，这场别开生面，以学员为主导，老师为听众的《达至最佳绩效》翻转课堂的学习圆满落幕。